les Résultats de la médiation par les pairs
Quels sont les apports concrets de la Médiation ?
De nombreux établissements, écoles, collèges et lycées ont pratiqué des évaluations qui se sont avérées très positives : elles permettent de mettre en évidence des résultats directs dans l’établissement avec une baisse très nette des conseils de discipline et des exclusions (près des deux tiers) et un changement de l’ambiance constatée par tous les acteurs de l’établissement. Un principal de collège en quartier dit sensible affirmait récemment être passé de la signature de deux sanctions par jour à une trentaine par trimestre.
Sur un plan individuel on imagine facilement, et les nombreux témoignages l’attestent les bénéfices retirés par les médiés comme par les médiateurs ;tous disent y avoir gagné une plus grande confiance en eux et une plus grande facilité à s’exprimer, dont on sait que ce sont les meilleurs antidotes à la violence.
Par ailleurs notre association reste en lien avec ces jeunes médiateurs qui, devenus adultes, nous disent ce que cette pratique a changé pour eux dans leur vie personnelle et professionnelle. C’est une véritable éducation à la citoyenneté.
L’expérience des membres de MédiActeurs depuis de nombreuses années lui permet d’affirmer qu’il est possible d’avoir de réelles améliorations du climat d’un établissement grâce à la formation aux compétences psycho-sociales et à l’action et la présence de jeunes médiateurs.
Conseils pratiques
Etablir un point «0 » avant de lancer le projet Médiation : nombre de conseils de discipline, d’exclusions, sentiment d’insécurité auprès d’élèves, du corps enseignante des adultes, etc. Pour ce travail nous tenons à votre disposition des propositions de questionnaires qui vous faciliteront ces bilans.
Faire une première évaluation après deux ans de fonctionnement des médiateurs
Elargir la zone d’influence de la Médiation par les pairs au-delà de l’établissement (voir exemple de Rouen : blog http://mediacteursng.canalblog.com/rouen ) et du travail conjoint mené par les enseignants, les travailleurs sociaux et le personnel de mairie.
A une beaucoup plus grande échelle le service prévention violence de la Seine Saint Denis mène une enquête auprès de tous les collèges qui ont lancé un projet médiation et dont les résultats seront connus au début de l’année 2015.
De nombreux établissements, écoles, collèges et lycées ont pratiqué des évaluations qui se sont avérées très positives : elles permettent de mettre en évidence des résultats directs dans l’établissement avec une baisse très nette des conseils de discipline et des exclusions (près des deux tiers) et un changement de l’ambiance constatée par tous les acteurs de l’établissement. Un principal de collège en quartier dit sensible affirmait récemment être passé de la signature de deux sanctions par jour à une trentaine par trimestre.
Sur un plan individuel on imagine facilement, et les nombreux témoignages l’attestent les bénéfices retirés par les médiés comme par les médiateurs ;tous disent y avoir gagné une plus grande confiance en eux et une plus grande facilité à s’exprimer, dont on sait que ce sont les meilleurs antidotes à la violence.
Par ailleurs notre association reste en lien avec ces jeunes médiateurs qui, devenus adultes, nous disent ce que cette pratique a changé pour eux dans leur vie personnelle et professionnelle. C’est une véritable éducation à la citoyenneté.
L’expérience des membres de MédiActeurs depuis de nombreuses années lui permet d’affirmer qu’il est possible d’avoir de réelles améliorations du climat d’un établissement grâce à la formation aux compétences psycho-sociales et à l’action et la présence de jeunes médiateurs.
Conseils pratiques
Etablir un point «0 » avant de lancer le projet Médiation : nombre de conseils de discipline, d’exclusions, sentiment d’insécurité auprès d’élèves, du corps enseignante des adultes, etc. Pour ce travail nous tenons à votre disposition des propositions de questionnaires qui vous faciliteront ces bilans.
Faire une première évaluation après deux ans de fonctionnement des médiateurs
Elargir la zone d’influence de la Médiation par les pairs au-delà de l’établissement (voir exemple de Rouen : blog http://mediacteursng.canalblog.com/rouen ) et du travail conjoint mené par les enseignants, les travailleurs sociaux et le personnel de mairie.
A une beaucoup plus grande échelle le service prévention violence de la Seine Saint Denis mène une enquête auprès de tous les collèges qui ont lancé un projet médiation et dont les résultats seront connus au début de l’année 2015.
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JACQUES LECOMTE - La bonté humaine chez Odile Jacob
« Avant la seule chose qui me plaisait au lycée, c était la bagarre. Maintenant ce que j’aime le plus, c’est de rendre service aux autres… » La jeune fille passionnée qui vient de parler vit dans une banlieue qualifiée de sensible..La violence, elle connait cela depuis bien longtemps. Ce qui a provoqué cette métamorphose en elle ?La médiation ente élèves également appelée médiation scolaire par les pairs. Dans son établissement des enseignants formés à cette méthode ont proposé aux jeunes qui le voulaient de suivre une formation leur apprenant les fondements de la gestion non-violente des conflits. Celles et ceux qui y participent découvrent des règles d’écoute et de communication :des principes simples mais remarquablement efficaces pour permettre à chacun d’exprimer et de satisfaire ses besoins sans passer par la voie illusoire de la violence. Brigitte Liatard et Babeth Diaz qui ont mis au point cette méthode, il y a une vingtaine d’années, sont intarissables lorsqu’il s’agit de raconter des histoires de médiation entre élèves. Elles sont toujours aussi admiratives de l’enthousiasme et de l’énergie que les élèves sont disposés à consacrer à la médiation. Et surtout le bonheur d’être utiles qu’ile en retirent La phrase de cette jeune fille résume parfaitement les connaissances rassemblées dans ce livre. D’une part bien évidemment la violence et l’égoïsme existent mais ils ne correspondent pas aux aspirations profondes de l’être humain…. « La bonté de l’homme est une flamme qu’on peut cacher mais qu’on ne peut jamais éteindre » Nelson Mandela |
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Éducation : et si les enfants apprenaient à pacifier leurs conflits ?
Par Laurent Legrand
Le Point.fr - Publié le 16/10/2013
Des élèves sont formés pour être médiateurs des conflits qui surgissent à l'école.
Les résultats sont enthousiasmants. Reste à convaincre les adultes.
La médiation entre élèves, un dispositif qui marche.
Pour lire l'article, cliquer sur la photo
Par Laurent Legrand
Le Point.fr - Publié le 16/10/2013
Des élèves sont formés pour être médiateurs des conflits qui surgissent à l'école.
Les résultats sont enthousiasmants. Reste à convaincre les adultes.
La médiation entre élèves, un dispositif qui marche.
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