CHarte de la mediation par les pairs

Depuis que la Médiation par les pairs est pratiquée en France, nombreuses ont été les retombées positives de sa mise en place dans des établissements scolaires.
Mais il faut aussi admettre que des contre-exemples et des dérives ont pu se produire, par insuffisance de formation, manque de cadre de référence ou absence de règles, nuisant ainsi à l'image de la Médiation par les Pairs. 

Au début des années 2010, la multiplication des associations et organismes de formation s’intéressant à la médiation par les pairs a amplifié ce risque et conduit trois de nos fondatrices, Brigitte Liatard, Babeth Diaz et Nicole Bayart à proposer un cadre de référence tirée de leur expérience.

En juin 2012, elles ont ainsi contacté Eric Debarbieux, qui allait ensuite être nommé Délégué en charge de la prévention et de la lutte contre les violences en milieu scolaire pour le ministère de l’Education Nationale, pour lui proposer d'élaborer une Charte de qualité.

L'idée était d’harmoniser les pratiques entre associations et organismes  de formation  en reprenant les grands principes de la médiation scolaire par les pairs comme par exemple: le volontariat des élèves médiateurs et médiés, la confidentialité, l'écoute sans jugement, l'intervention en binômes, la non présence des adultes lors des médiations ( sauf demande expresse des élèves médiateurs), règles issues des bonnes pratiques forgées au cours de 20 ans d'expérience.

Cette Charte publiée sur le site Eduscol est une des modalités d’intervention, retenues par l’Éducation nationale  pour améliorer le climat scolaire, prévenir et lutter contre toutes formes de violences dont le harcèlement, et ainsi contribuer à une école bienveillante qui favorise l'épanouissement et la réussite.



          Pour télécharger la charte de la médiation par les pairs, cliquer ici.