Exemples d’Écoles
Parmi les nombreux établissements du primaire dans lesquels la médiation par les pairs est implantée, deux écoles se distinguent par leur ancienneté.
École André Malraux à Courbevoie ( Hauts de Seine)
Cette école est une des pionnières dans la mise en place de la médiation par les pairs.
Elle a été initiée il y a plus de 15 ans (2002), avec une formation à la gestion non violente des conflits puis à la médiation par les pairs.
Depuis les générations de médiateurs et médiatrices se sont succédé sans discontinuer.
C’est dans cette école qu’a été réalisé le film de Patrick Chaput et Laurence Drummond ,
« A l’école de la non- violence ».
Ce film s'interrogeait, à partir d’exemples concrets vécus dans l’école, sur la naissance d’une culture de la non-violence.
Il consultait élèves et adultes : enseignants, direction, autres personnels, parents sur les thèmes suivants :
Parmi les nombreux établissements du primaire dans lesquels la médiation par les pairs est implantée, deux écoles se distinguent par leur ancienneté.
École André Malraux à Courbevoie ( Hauts de Seine)
Cette école est une des pionnières dans la mise en place de la médiation par les pairs.
Elle a été initiée il y a plus de 15 ans (2002), avec une formation à la gestion non violente des conflits puis à la médiation par les pairs.
Depuis les générations de médiateurs et médiatrices se sont succédé sans discontinuer.
C’est dans cette école qu’a été réalisé le film de Patrick Chaput et Laurence Drummond ,
« A l’école de la non- violence ».
Ce film s'interrogeait, à partir d’exemples concrets vécus dans l’école, sur la naissance d’une culture de la non-violence.
Il consultait élèves et adultes : enseignants, direction, autres personnels, parents sur les thèmes suivants :
- Comment l’éducation peut faire progresser une culture de la non- violence ?
- En apprenant à être médiateur à l’école, et cela dès le plus jeune âge, peut-on devenir non violent et le rester ?
- Les formations à la gestion non violente des conflits modifient-elles en profondeur les individus ? leur cadre de vie ?
L'école André Malraux se caractérise aussi par la présence d'enfants d'origines trés diverses.
La longévité du projet Médiation dans cette école montre qu’il est devenu un élément important de la culture de l’établissement.
D’anciennes médiatrices en témoignent lors d’une réunion en mai 2018.
Ecole Beauregard de Melun ( Seine et Marne)
Dans cette école, la médiation par les pairs existe depuis près de 10 ans maintenant.
En 2017, la directrice, Madame Florence Daniel, avait expliqué dans une courte vidéo l’intérêt de la médiation par les pairs et les raisons pour lesquels elle avait adoptait le projet de médiation par les pairs qui existait avant son arrivée. Cet interview est disponible sur demande.
Après son départ, le projet a continué comme en témoigne l’article publié dans le journal numérique de mai 2018
Dans cette école, la médiation par les pairs existe depuis près de 10 ans maintenant.
En 2017, la directrice, Madame Florence Daniel, avait expliqué dans une courte vidéo l’intérêt de la médiation par les pairs et les raisons pour lesquels elle avait adoptait le projet de médiation par les pairs qui existait avant son arrivée. Cet interview est disponible sur demande.
Après son départ, le projet a continué comme en témoigne l’article publié dans le journal numérique de mai 2018